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Erd-Charta-Themenwoche

Datum	2015
Ort	Gymnasium Marianum, Warburg
Dauer	5 Tage
Teilnehmerzahl	ca. 300
Initiiert von	Erd-Charta Koordinierungsstelle Deutschland
Ansprechpartner	anja.becker[at]oeiew.de

Ziel des Projekts

Die Themenwoche ist getragen von der Idee, dass Ethik und Handeln für eine wünschenswerte Zukunft im Sinne der Erd-Charta auch in der Schule nicht auf die Ausnahmesituation einer Projektwoche beschränkt sein sollen und dürfen sondern in den normalen Schulalltag und somit in den regulären Unterricht integriert werden müssen.

Ablauf

Um die Vorbereitung auf das Zentralabitur nicht zu gefährden, haben sich an der Themenwoche die Jahrgangsstufen 10 bis 12 nur mit Sonderprojekten beteiligt.

In den Jahrgangsstufen 5 - 9 haben sich die FachlehrerInnen zusammengetran um Themen, die auch im Lehrplan vorgesehen sind, mit Nachhaltigkeitsthemen zu kombiinieren. Dabei wurde folgende Themenfelder ausgewählt:

Jhgst	Leitfächer	Leitthema
5	Mathematik, Erdkunde	Grenzenlose Mobilität - Fluch oder Segen
6	Physik, Politik	Klimakatastrophe verhindern
7	Religion, Englisch, Biologie	Soziale Gerechtigkeit - gerechte und nachhaltige Entwicklung voran bringen
8	Naturwissenschaften, Politik, Religion, Deutsch	Sauberes Trinkwasser - für alle
9	Erdkunde, Chemie, Religion	Verantwortung übernehmen (gemeinsam mit German Watch)

Ergänzt wurde der Fachunterricht durch Klassen- und Kursprojekte, die von den Klassen und Kursen selbst entwickelt wurden:

Lampen aus Recyclingmaterial des Kunstkurses der Jahrgangsstufe EF (ehemals 10)
Kuchenverkauf der Klasse 8A zugunsten der Welthungerhilfe
Das Müllbuffet der Klasse 9B
Nord-Süd-Dialog des Englisch-Leistungskurses in Klasse 11 mit indischen SchülerInnen bei der Partnerorganisation der Erd-Charta Koordinierungsstelle Centre for Environmental Education

Gerahmt wurde die Themenwoche von einer Auftaktveranstaltung, bei der die Klassen eine kurze Einführung in die Erd-Charta erhielten, und von einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung.

Für diese schnitten die SchülerInnen ihre Hände aus Papier aus und beschrifteten sie mit ihren Vorsätzen für eine wünschenswerte Zukunft. So setzen sie ihren Handprint gegen ihren ökologischen Fußabdruck. Diese Vorsätze hängen für alle sichtbar im Treppenhaus der Schule.

Umm ihre Wünsche und Vorsätze auch außerhalb der Schule sichtbar werden zu lassen, wurden diese auf kleine Karten geschrieben und an mit Helium gefüllte Luftballons gehängt. Diese Heliumballons ließen die SchülerInnen dann gemeinsam als buntes Zeichen ihrer Zukunftsvisionen in den Himmel steigen.